{"id":394,"date":"2024-10-09T10:20:00","date_gmt":"2024-10-09T10:20:00","guid":{"rendered":"http:\/\/test.fses.es\/?p=394"},"modified":"2025-03-25T10:28:08","modified_gmt":"2025-03-25T10:28:08","slug":"adolescentes-salud-mental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.fses.es\/index.php\/2024\/10\/09\/adolescentes-salud-mental\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de la mitad de los adolescentes no pide ayuda cuando tiene un problema de salud mental"},"content":{"rendered":"\n

La enfermera escolar puede realizar en las aulas una importante labor de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y seguimiento en casos de j\u00f3venes con problemas mentales.<\/h2>\n\n\n\n

Un nuevo estudio de UNICEF pone el foco en la salud mental de los adolescentes de nuestro pa\u00eds y ofrece datos muy reveladores, como que m\u00e1s del 41 por ciento de los j\u00f3venes entre 13 y 18 a\u00f1os manifiesta o cree haber tenido un problema de salud mental<\/strong> en el \u00faltimo a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n concluye que, dentro de este grupo, m\u00e1s de la mitad de los adolescentes no ha pedido ayuda<\/strong>, y que uno de cada tres no ha hablado con nadie sobre estos problemas.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, los autores del estudio \u2018Bar\u00f3metro de Opini\u00f3n de la Infancia y la Adolescencia 2023-2024<\/a>\u2019 apuntan que los centros educativos son un \u00e1mbito de actuaci\u00f3n clave, ya que son los espacios m\u00e1s cercanos a los j\u00f3venes y es all\u00ed donde les resulta m\u00e1s f\u00e1cil pedir ayuda.<\/p>\n\n\n\n

Prevenci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n creen que es necesario introducir y reforzar los programas de promoci\u00f3n del bienestar y aprendizaje emocional en los centros educativos, as\u00ed como promover las actuaciones de prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n precoz de problemas de salud mental <\/strong>y mejorar la coordinaci\u00f3n con las instituciones sanitarias y sociales.<\/p>\n\n\n\n

Estos objetivos son compartidos por SATSE que, junto a ANPE, lleva a\u00f1os demandando la implantaci\u00f3n generalizada de la enfermera escolar<\/a> al ser un profesional sanitario que puede realizar en las aulas una importante labor de prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n y seguimiento en casos de j\u00f3venes con problemas de salud mental.<\/p>\n\n\n\n

Patolog\u00edas<\/h2>\n\n\n\n

SATSE y ANPE realizaron en fechas recientes el estudio \u201cDiagn\u00f3stico de la salud mental en las aulas\u201d,<\/a> que tambi\u00e9n se\u00f1ala que los problemas de salud mental se han incrementado entre el alumnado de los centros educativos, y que las principales patolog\u00edas diagnosticadas son el TDAH, la ansiedad y los intentos autol\u00edticos y\/o autolesiones.<\/p>\n\n\n\n

Este estudio concluye que el 86 por ciento de las enfermeras escolares consultadas afirma que tiene alg\u00fan alumno o alumna con diagn\u00f3stico<\/strong> relacionado con la salud mental, mientras que el 50 por ciento de las familias dice conocer a alg\u00fan estudiante con este tipo de problemas.<\/p>\n\n\n\n

Ante esta situaci\u00f3n, el 95 por ciento de los profesores considera necesario que alg\u00fan profesional sanitario<\/strong> \u2013como la enfermera o el enfermero escolar\u2013 trate la salud de forma regular e integral (f\u00edsica y mental) en el propio centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Necesidades<\/h2>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n 9 de cada 10 padres y madres encuestados ven preciso que se reciba alg\u00fan tipo de atenci\u00f3n en el centro educativo<\/strong> y el mismo porcentaje asegura que las necesidades existentes estar\u00edan mejor atendidas por una enfermera escolar.<\/p>\n\n\n\n

La enfermera escolar resulta, en definitiva, una figura decisiva en el abordaje de este tipo de problemas<\/strong>, junto a profesorado, las familias, el resto de la comunidad educativa y otros profesionales sanitarios.<\/p>\n\n\n\n

No piden ayuda<\/h2>\n\n\n\n

El estudio de UNICEF apunta que la principal raz\u00f3n por la que los j\u00f3venes no piden ayuda es porque no quieren que otras personas se enteren de lo que est\u00e1n pasando<\/strong>. Otro motivo es que no quieren que sus padres o tutores tengan conocimiento de lo que les est\u00e1 sucediendo. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, m\u00e1s de la mitad creen que es mejor dejar que el tiempo pase <\/strong>y, por ello, evitan pedir ayuda. Por otro lado, el 56 por ciento de los adolescentes encuestados no buscan soporte en su centro educativo porque no conf\u00edan en los profesores u orientadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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