{"id":367,"date":"2024-11-07T08:53:00","date_gmt":"2024-11-07T08:53:00","guid":{"rendered":"http:\/\/test.fses.es\/?p=367"},"modified":"2025-03-25T10:28:49","modified_gmt":"2025-03-25T10:28:49","slug":"enfermeras-escolares-violencia-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.fses.es\/index.php\/2024\/11\/07\/enfermeras-escolares-violencia-aulas\/","title":{"rendered":"Enfermeras escolares contra la violencia en las aulas"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">ANPE y SATSE subrayan que las enfermeras escolares pueden trabajar para fomentar entornos de aprendizaje seguros e inclusivos.<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">SATSE y ANPE han reclamado la implantaci\u00f3n generalizada de la enfermera escolar para que estas profesionales sanitarias puedan colaborar en acabar con la violencia y el acoso en los centros educativos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ambas organizaciones sindicales se han sumado a la celebraci\u00f3n del <a href=\"https:\/\/www.unesco.org\/es\/days\/against-school-violence-and-bullying\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00eda Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el ciberacoso<\/a>, promovido por la UNESCO. Este a\u00f1o, bajo el lema <strong>\u201cProteger, educar, empoderar: Los estudiantes exigen escuelas seguras e inclusivas\u00bb<\/strong>, destaca el papel esencial de la educaci\u00f3n para poner fin a la violencia y la importancia de la perspectiva de los estudiantes en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas educativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ANPE y SATSE resaltan que las <strong>distintas formas de violencia y acoso en los centros educativos<\/strong> afectan gravemente a la salud, bienestar y educaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, por lo que resulta cada vez m\u00e1s necesario que administraciones, organizaciones y comunidad educativa trabajen de manera conjunta para solucionar este problema.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Prevenci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">La prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n, seguimiento y atenci\u00f3n a las distintas formas de violencia resulta fundamental en todas las fases del ciclo educativo, de ah\u00ed la importancia de poder contar con enfermeras escolares que colaboren con los docentes, familias, alumnado y otros profesionales sanitarios para fomentar entornos de aprendizaje seguros, afirman.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">El 9,5 por ciento del alumnado de Primaria indica haber sufrido acoso y el 9,2 por ciento ciberacoso. Ante una situaci\u00f3n de bullying, el 30,9 por ciento del alumnado avisa a un profesor, un 20,1 por ciento a un familiar y un 14,8 por ciento a un compa\u00f1ero, seg\u00fan el primer <a href=\"https:\/\/www.educacionfpydeportes.gob.es\/prensa\/actualidad\/2023\/05\/20230503-observatorioconvivencia.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Estudio Estatal de la Convivencia Escolar en Educaci\u00f3n Primaria del Ministerio de Educaci\u00f3n<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Otro estudio en base a la encuesta realizada por la <a href=\"https:\/\/www.educo.org\/landing\/emergencia-valencia?utm_source=google_v1&amp;utm_medium=sem&amp;utm_campaign=emergencia-valencia-dana-2024---digital_2024&amp;tc_alt=123463&amp;gad_source=1&amp;gclid=Cj0KCQiA57G5BhDUARIsACgCYnxTw62rFEdw9LN2Ao-So4oSpz6TD4Upjcs7oIOHsM-Dlj9AklDBQaEaApNQEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ONG Educo<\/a> concluye que el 29,5 por ciento de los j\u00f3venes afirma haber sufrido bullying u otro tipo de violencia en el centro educativo, el 59,1 por ciento dice que no y un 11,4 por ciento no lo sabe o prefiere no contestar.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Etapas decisivas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">SATSE y ANPE resaltan que la infancia y adolescencia son <strong>etapas decisivas en el desarrollo y formaci\u00f3n de las personas<\/strong>, y que son cada vez m\u00e1s los estudios que advierten sobre la creciente incidencia de los problemas de violencia y acoso en las aulas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Por ello, ambas organizaciones sindicales insisten en que <a href=\"https:\/\/www.satse.es\/jornada-enfermera-escolar-salud-mental\">la enfermera escolar resulta una figura decisiva<\/a> que puede desarrollar una labor de detecci\u00f3n y atenci\u00f3n a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que puedan ser objeto de cualquier tipo de violencia y acoso, as\u00ed como de informaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n para evitar este tipo de conductas en las aulas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Consecuencias<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">En concreto, las enfermeras escolares <strong>pueden detectar las consecuencias que este tipo de violencia<\/strong> puede provocar en sus v\u00edctimas, como problemas de alimentaci\u00f3n o de sue\u00f1o, disminuci\u00f3n del rendimiento escolar o paulatino aumento de las ausencias en las clases, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Adem\u00e1s de ayudar a las v\u00edctimas, la enfermera puede realizar <strong>una importante y necesaria labor de informaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3<\/strong>n, a trav\u00e9s de charlas, talleres, reuniones\u2026, para evitar que haya alumnado que comience a intimidar y agredir f\u00edsica o psicol\u00f3gicamente a otros compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ANPE y SATSE subrayan que las enfermeras escolares pueden trabajar para fomentar entornos de aprendizaje seguros e inclusivos. 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